忒字深层含义探析：揭示其独特用法与情感色彩

什么是"孜"字的形声结构含义？

孜然，一个充满力量与智慧的象形文字，以其独特的形声构造揭示了坚持不懈的精神内涵。它由攴(pū)部与子声相结合，攴象征着不断敲击，象征着个体通过自我激励，持之以恒地追求卓越。在《说文》中，"孜"被赋予勤勉不懈的含义，如"孜孜无怠"，揭示了古人对努力不懈的崇尚。

从《周书》到《汉书》的记载，"孜孜"成为了子思、群公乃至皇上的共同特质，圣上犹孜孜靡忒，显示出对理想的执着追求。何晏的《景福殿赋》中，"孜孜焉,唯进修是急"则描绘了学者对知识的渴望和追求。

而"孜孜不已"和"孜孜汲汲"这两个词，更形象地描绘了人们在学习和工作中不知疲倦，乐此不疲的状态。例如，白朴在《东墙记》中的描述"喜孜孜俏脸儿笑捻"，则展示了喜悦与勤奋交织的生动画面。

无论是在学术研究还是日常生活中，孜孜不怠，孜孜不倦的精神都激励着人们不断前行，追求卓越。这个字的内涵，是中华民族勤奋与热情的象征，值得我们每个人深思和传承。

至此，关于孜然的解读，我们不仅揭示了它的字形与历史渊源，更领略了它背后的精神力量。希望这段分享能激发您对孜孜不倦精神的共鸣与感悟。

水浒里常骂的直娘贼到底是什么意思？

在《水浒传》这部古典文学巨著中，直娘贼这一骂人词汇究竟蕴含着怎样的深意？

“直”，在汉语中本意为“值”，然而在《水浒》第三回中，这个看似普通的词汇却有了独特的解读。当史进慷慨地对李逵说：“洒家今日未曾多带得些出来，你若有银子，借些与俺，明日便还你。”史进的回应“直甚么，要哥哥还”，这里的“直”便带上了强烈的感情色彩，表达的是一种豪爽与义气。这种“直”的精神，使“直娘贼”这一词汇的贬义逐渐浮出水面。

“直娘贼”这个词的深层含义，如同将“值”与“娘”结合，衍生出对母亲的亵渎和侮辱。它暗指那些无情无义，将母亲置于困境甚至逼迫她出卖自己的恶人，形象地描绘出一个丧尽天良的恶徒形象。

在明清时代，类似的骂人用语还有“入娘贼”，这个称呼直指那些道德沦丧，竟敢奸*自己母亲的人，其道德败坏的程度可见一斑。

在《水浒传》第五十七回，鲁智深的怒吼“入娘撮鸟，忒杀是欺负人！”这里的“入”字，尽管在古代有交配或奸*的含义，但随着历史的演变和方言的影响，逐渐演变为今天的口语中的“日”字，带有强烈的情感色彩，用来痛斥那些无耻之徒。

综上所述，"直娘贼"这一词汇，不仅包含了对人性的谴责，还揭示了古代社会对于亲情、道德沦丧的深刻批判。它不仅仅是一个骂人词汇，更是一个文化符号，承载了古人对恶行的强烈谴责和对伦理道德的坚守。

心字加偏旁组成什么字

心字加上不同的偏旁可以组成许多汉字，例如沁、思、芯等。这些字在汉语中有着丰富的含义和用法。

“沁”字通常用来描述液体慢慢渗透到物体中，如“沁人心脾”形容香气或情感让人感到舒适愉悦。而“思”字则直接与思考、想法相关，如“深思熟虑”表示经过认真考虑。

“芯”字则常常指事物的内部部分，如灯芯、芯子等。而“訫”、“伈”、“杺”、“鈊”、“吣”、“忒”、“必”、“耻”、“志”、“忈”、“闷”、“忥”、“忐”、“抋”这些字虽然在日常生活中并不常见，但它们各自具有独特的意义，如“忈”表示忧虑，“忥”表示忧虑不安，“忟”表示愁苦等。

心字作为汉字的一部分，其丰富的含义反映了古人在认知世界时的独特视角。从心脏这一生理器官出发，古人将其与思维活动联系起来，进而衍生出一系列相关的词汇。这些词汇不仅描述了人们的情感状态，还揭示了古人对于内心世界的深刻理解。

在现代汉语中，“心”字依然扮演着重要的角色。它不仅出现在许多日常用语中，还承载着深厚的文化意义。无论是表达情感，还是描述心理状态，“心”字都能准确地传达出人们内心的真实感受。

综上所述，心字加上不同的偏旁可以组成多种多样的汉字，这些汉字不仅丰富了汉语词汇，还反映了古人对于内心世界的深刻认识。通过这些汉字，我们能够更好地理解和感受古代文化和现代生活的联系。

衾怎么读,拼音是什么?

探秘"掣"与"衾"的读音与文化内涵

"掣"字读作 tè，源自形声结构，"心"部与"弋"声，象征着内心的变化与偏差。其本义是表示差误或过于，如"差忒"一词便揭示了其偏离标准的意义。而在古代文献中，"掣"的用法丰富多样，从《易·豫》中的"春秋匪解，享祀不忒"，到《诗·大雅·抑》的"常德不忒"，都体现了其在表达程度和偏差的深刻含义。

而"衾"字读作 qīn，源自"衣"部，象征温暖与舒适。它的基本含义为被子，是古代生活中的重要物品，从《诗·召南·小星》的"抱衾"，到《西厢记》中的"生则同衾，死则同穴"，都揭示了其在文化和情感中的重要角色。"衾"字还延伸至殓尸用的被褥，如"以衾拥覆"，体现了对逝者的尊重与怀念。

文化典故中，"忒"与"衾"的运用，不仅承载了古人的生活智慧，也蕴含了深厚的情感温度和道德寓意。"忒"提醒我们追求精准，"衾"则象征着温暖与和谐。它们在历史长河中，无声地诉说着古人对于生活的理解和人生哲学。

至于"椁"字，读作 guǒ，源自"木"部，是棺材外围的大棺，反映了古代丧葬习俗中的等级与规格。从《史记·张汤列传》的记载，我们窥见了古人对尊贵与简约的权衡。

每个汉字都是一段历史，它们的读音和用法，是中华文化博大精深的体现。让我们通过这些汉字，感受古人生活的智慧和情感的温度。

标题作用是什么

在记叙文中标题有如下作用：

1、交代文章写作对象（人或物）

2、点明文章中心思想 

3、交代文章写作情感 

4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣

5、作为文章的线索

标题（title，head），读音biāotí，是标明文章、作品等内容的简短语句，一般分为总标题、副标题、分标题。常言道：看书先看皮，看报先看题，标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。

扩展资料

1、标识于器物或字画上的题记文字。

宋 周密 《齐东野语·绍兴御府书画式》：“其装褾裁制，各有尺度；印识标题，具有成式。”

明袁宏道《送张西麓之任罗平》诗：“番牒多如篆，蛮歌乍似啼。僻乡名迹少，慎勿厌标题。”

瞿秋白《论大众文艺·普洛大众文艺的现实问题》：“甚至于*书都标题着‘警世之书’。”

2、标明著作及其篇章的题目。

唐刘知几《史通·书志》：“亦有事应可书，宜别标题，而古来作者，曾未觉察。”

明唐寅《折桂令》曲：“刚不到数行笺注，几个标题；早不辨了 周 书 汉 史，却倒读了者也乎之。”

巴金《关于<父与子>》：“标题《父与子》就说明小说的内容。”

3、“标明文章、作品等内容的简短语句。”

《现代汉语辞典》如是说。此词中的“题”为什么与“页”有关系？查《说文解字》，解释说：“页，头也，从页从儿。”“题，额也。”可见从“页”之字全与“头”有关系，现代汉语中的“页”是从古代意义中假借而来的。题，从页是声，本义是额。

《楚辞·招魂》：“雕题黑齿”，“雕题”即刻其额头。又引申为事物的前端，“标题”即缘此而来。

参考资料标题_百度百科 

记叙文中标题的含义题怎么解答？

如果是初中的按我输得来，如果是高中，自由发挥

1.点名了。。。。的主旨

2.生动形象，。。。的套话3以此为题，说明了，，，，

4吸引读者阅读

记叙文标题的含义和作用

一、分析标题的含义

1、 表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义

2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

二、如何理解记叙文题目的作用？

俗话说：题好文一半”。

语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。

就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？

这是目前中考阅读题的一个重要考点。

一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：

1、含义是什么（有哪些）？ 2、标题的作用是什么（有哪些）？ 3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？

4、给文章拟（换）标题。 5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）

二、题目作用的归类：

记叙文题目的作用常见的有以下几类：

1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣……

[注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。

三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）

《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。

《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。

《变色龙》：运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。

《心声》：语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。

四、课外语段阅读训练：（文章略）

1、《六个馒头》：文章为什么要以“六个馒头”为题目？

［参考答案］①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。

2、《微笑的可乐》：请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？

［参考答案］题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用：给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。

3、《心灵折旧费》：你是如何理解文题“心灵折旧费”的?

［参考答案］20元的自行车折旧费使大哥的人品打了折扣，这让他自责，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。

4、《一位母亲的危机处理》：此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。

5、《钟点工的三千元晚宴》：小说的标题好不好?为什么?

［参考答案］好。因为题目存在强烈反差，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。

6、《破茧成蝶》：选文的标题是“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。

［参考答案］表层意思：沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。深层含义：个体生命挣脱自织之“茧”（困难和障碍），获得重生。

7、《父亲的斧头》：题目“父亲的斧头”有什么含义？

［参考答案］一是指父亲在打铁铺里打造的斧头；一是指父亲培养的儿子——“我”。

8、《苦瓜》：文章以“苦瓜”为题有什么作用？

［参考答案］全文以“苦瓜”为线索展开故事情节；用“苦瓜”象征母亲的高尚品质，表达作者对母亲的赞美与怀念之情。

9、《长在岩石下面的小花》：试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？　

［参考答案］运用比喻的修辞，暗喻顽强奋斗的人，形象地点明了文章的主旨。

10、《痴心石》：作者为什么用“痴心石”作为文章的题目？请联系全文，谈谈你的理解。

[提示]解释题目中关键词的含义、表明人物的感情及文章的主旨。

［参考答案］“石头”是文中起传达情感、表达爱意作用的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。

11、《访兰》：文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？

［参考答案］“访”有寻求的意思，对兰草的访问，表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰；同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。　

例文还有如：《小扇轻摇的时光》《每一棵草都会开花》《田野上的白发 》《十三元遗产》《好雪片片，不落别处》

五、答题技巧：

1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）

2、再思考深层含义：

（1）结构 （线索 悬念）　　

（2）主旨 与主旨的关系（点明、揭示）　　

（3）人物 与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）

（4）写法 修辞（比喻、拟人、双关等）　　

（5）表现手法 象征

3、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。

[附1]拟定文章标题须知：

1、要能点明中心，概括大致内容。

2、反映独特的思想感受，奠定文章的情感基调。

3、富有诗意（奇特新颖性、运用修辞），吸引读者兴趣。

4、运用小标题（格式新颖、条理清晰），能很好地反映文章的结构脉络并给人耳目一新的感觉。（可以用每一事件层次的概括语，也可以用事件这一层次的标志性词句。）

[附2]《一位母亲的危机处理》：

2010年1月24日，星期天，杭州一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。停在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的。大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划……这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。

警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。

第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。

她也住在那个小区。她是第二天，才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩，时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。

她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的——

给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。

晚上，儿子放学回家。她问他，是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。儿子承认，是他干的。又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说：妈妈，我错了！

她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。

第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车 主都表示，原谅孩子。

她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你。但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。

一场危机，被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。

一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。这位母亲，非常了不起。

作为一名旁观者，我一直通过媒体，关注着这件就发生在我身边的故事。从这位母亲身上，我深深体会到，要想我们的孩子学会担当，有责任心，我们做父母的，首先自己要敢于担当，善于担当。这，你能够做到吗？

标题有啥作用

记叙文标题的含义和作用

一、分析标题的含义

1、 表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义

2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

二、如何理解记叙文题目的作用？

俗话说：题好文一半”。

语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。

就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？

这是目前中考阅读题的一个重要考点。

一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：

1、含义是什么（有哪些）？ 2、标题的作用是什么（有哪些）？ 3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？

4、给文章拟（换）标题。 5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）

二、题目作用的归类：

记叙文题目的作用常见的有以下几类：

1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣……

[注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。

三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）

《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。

《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。　　

《变色龙》：运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。

《心声》：语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。

四、课外语段阅读训练：（文章略）

1、《六个馒头》：文章为什么要以“六个馒头”为题目？

［参考答案］①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。

2、《微笑的可乐》：请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？

［参考答案］题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用：给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。

3、《心灵折旧费》：你是如何理解文题“心灵折旧费”的?

［参考答案］20元的自行车折旧费使大哥的人品打了折扣，这让他自责，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。

4、《一位母亲的危机处理》：此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。

5、《钟点工的三千元晚宴》：小说的标题好不好?为什么?

［参考答案］好。因为题目存在强烈反差，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。

6、《破茧成蝶》：选文的标题是“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。

［参考答案］表层意思：沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。深层含义：个体生命挣脱自织之“茧”（困难和障碍），获得重生。

7、《父亲的斧头》：题目“父亲的斧头”有什么含义？

［参考答案］一是指父亲在打铁铺里打造的斧头；一是指父亲培养的儿子——“我”。

8、《苦瓜》：文章以“苦瓜”为题有什么作用？

［参考答案］全文以“苦瓜”为线索展开故事情节；用“苦瓜”象征母亲的高尚品质，表达作者对母亲的赞美与怀念之情。

9、《长在岩石下面的小花》：试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？　

［参考答案］运用比喻的修辞，暗喻顽强奋斗的人，形象地点明了文章的主旨。

10、《痴心石》：作者为什么用“痴心石”作为文章的题目？请联系全文，谈谈你的理解。

[提示]解释题目中关键词的含义、表明人物的感情及文章的主旨。

［参考答案］“石头”是文中起传达情感、表达爱意作用的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。

11、《访兰》：文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？

［参考答案］“访”有寻求的意思，对兰草的访问，表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰；同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。　

例文还有如：《小扇轻摇的时光》《每一棵草都会开花》《田野上的白发 》《十三元遗产》《好雪片片，不落别处》

五、答题技巧：　

1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）　　

2、再思考深层含义：

（1）结构 （线索 悬念）　　

（2）主旨 与主旨的关系（点明、揭示）　　

（3）人物 与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）

（4）写法 修辞（比喻、拟人、双关等）　　

（5）表现手法 象征　　

3、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。

[附1]拟定文章标题须知：

1、要能点明中心，概括大致内容。

2、反映独特的思想感受，奠定文章的情感基调。

3、富有诗意（奇特新颖性、运用修辞），吸引读者兴趣。

4、运用小标题（格式新颖、条理清晰），能很好地反映文章的结构脉络并给人耳目一新的感觉。（可以用每一事件层次的概括语，也可以用事件这一层次的标志性词句。）

[附2]《一位母亲的危机处理》：

2010年1月24日，星期天，杭州一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。停在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的。大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划……这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。

警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。

第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。

她也住在那个小区。她是第二天，才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩，时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。

她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的——

给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。

晚上，儿子放学回家。她问他，是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。儿子承认，是他干的。又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说：妈妈，我错了！

她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。

第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车 主都表示，原谅孩子。

她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你。但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。

一场危机，被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。

一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。这位母亲，非常了不起。

作为一名旁观者，我一直通过媒体，关注着这件就发生在我身边的故事。从这位母亲身上，我深深体会到，要想我们的孩子学会担当，有责任心，我们做父母的，首先自己要敢于担当，善于担当。这，你能够做到吗？

心字旁的所有汉字

心字旁的汉字，以其独特的形态和丰富的内涵，承载着中华民族深厚的文化底蕴。这些汉字不仅在结构上与“心”字紧密相连，更在意义上传递着人类的情感世界和伦理道德。比如，“必”字，它不仅是对内心坚定信念的体现，还常常被用来表达一种必然性，如同人心中的坚定信念无法动摇；“忈”字，则更多地关联着内心的平和与安定，它在古代文献中常被用作形容一种内心的宁静状态。

“ 忍”字，是对个人内心力量的一种考验，它不仅仅是对痛苦和挫折的承受，更是对人性中坚韧不拔品质的彰显。而“ 忐”字，则侧重于内心的挣扎与冲突，它描绘了人在面对复杂情感时内心的矛盾与挣扎。在情感的表达上，汉字“ 忑”则有着深刻的意义，它象征着一种内心的微妙变化，反映了人们在经历情感波动时复杂而又细腻的心理状态。

在伦理道德方面，“ 忠”字承载着对国家、家庭以及他人的忠诚与奉献精神，它鼓励人们在社会关系中保持真诚和责任感。而“ 忤”字则更多地涉及人际关系中的矛盾和冲突，它揭示了人们在相处过程中可能出现的分歧和不和谐。此外，“ 忽”字则提醒我们，在日常生活中不应忽视那些看似微不足道但却至关重要的细节，它强调了对生活中的每一个瞬间都要保持警觉和重视。

在情绪的表达上，汉字“ 忒”、“ 忱”、“ 忿”、“ 怒”等字眼则生动地描绘了人们在面对不同情境时所产生的情绪波动，从轻微的不满到强烈的愤怒，这些汉字如同一面镜子，映照出人们内心的真实感受。而在情感的细腻描绘中，“ 念”、“ 怛”、“ 急”等字眼则展现了人类情感世界的复杂性和多样性，它们不仅描述了思念、焦虑等情感状态，还传达了人们在这些情感中所经历的内心挣扎。

在心理状态的描绘上，“ 怠”、“ 怿”、“ 思”等字则分别表现了人们在不同情境下的精神状态，从懒散到专注，从迷茫到思考，这些汉字通过精炼的笔画勾勒出了一个个生动的心理画面，让人们仿佛能从中窥见自己内心的微妙变化。

在情感的细腻描绘中，“ 忿”、“ 怒”、“ 怼”、“ 怨”等字则生动地展现了人们在面对不公或挫折时所经历的情绪波动，从愤怒到怨恨，这些汉字如同一面镜子，映照出人们内心的复杂情感。而“ 怌”、“ 怱”、“ 怼”、“ 怯”等字则进一步深化了这种情感的描述，它们分别描绘了人们在不同情境下的情绪反应，从恐惧到胆怯，从焦虑到紧张，这些汉字通过精炼的笔画勾勒出了一个个生动的心理画面，让人们仿佛能从中窥见自己内心的微妙变化。

最后，以“ 憾”、“ 惮”、“ 惜”等字为例，它们不仅描绘了人们在面对失去或错过时所经历的痛苦和遗憾，还传达了人们对于美好事物的珍惜之情。这些汉字通过精炼的笔画和独特的结构，不仅承载着深厚的文化内涵，还为我们提供了一种观察和理解内心世界的独特视角。